怎么样让孩子右脑快速动起来?0一3岁是孩子大脑发育的关键期，3一6岁是孩子右脑发育各种能力履现的关键期。了解孩子右脑的机能，以及展现出来的各种能力.能够帮
劝我们更好更有效地实现早期开发。
    怎么样让孩子右脑快速动起来?人的左右脑像计算机一样，既是两个独立存在的系统，又相互连接。剑自和右脑的分工是精细的，各为一体，又相互合作、相互沟通。
    人与人的差别，除了遗传基因的差异，后天的环境和教育起着重要的咋用。尤其是六岁之前的生态教育环境.外界环境给孩子什么样的刺激，直接影响孩子大脑神经细胞的发育和神经系统接收信息的网络连接。
    大自然的安排是有序的，右脑的发育要完成一系列重要的使命:
    1.打开思维的各个通道(七种智能);
    2.打开生命所有的感受器(五创;
    3.调动生命的每一根触角，让每一根触角都像电视天线一样具有高度灵敏的接收能力(包括头发和毛孔)。
    完成这些使命，并不需要费太多的力气，因为每个孩子都有一套自发的开启右脑信息系统的软件，重要的是我们要了解孩子每个行为背后隐藏的秘密。
    仔细倾听3-6岁的孩子讲话、编故事，或看他们画画、做游戏，你就能发现孩子在使用右脑思维时所呈现出来的特点。
    右脑异常活跃的孩子心思经常会乱跑、乱飞、乱落，一会儿天上，一会儿地下.像电影里的蒙太奇和意识流，思维的空间特别辽阔，漫无边际。
    怎么样让孩子右脑快速动起来?0-6岁是孩子语言学习的关键期。语言学习要启动左脑，可孩子在学语言时，木能地和右脑连接。
    在去内蒙古的火车上，我对面坐着一个小男孩，一直看着窗外自言自语。我问他:“你在跟谁说话呢?”
    “我在跟宇宙对话呢!”他看我一眼，又把脸转向窗外。
    “跟宇宙对话?能告诉我，你们说什么吗?”
    他不好意思地笑了。
    “你们的对话一定特别有意思，我也想参加。”我非常真诚地看着他说。
    “我原来在天上，是一颗闪亮闪亮的星星，有一天，不小心掉到地上。
我还想回到天上，我问宇宙有什么办法。”
    “宇宙怎么回答你的?”
    “宇宙说，在天上是大星星，掉在地上变成小星星。只要身体能发光，就能和天上的大星星接通，接通了就能回去了。”
    他爸爸听见我们俩的对话，很无奈地说，这个孩子整天胡思乱想，胡说八道，净想一些没边儿的事。很多父母都和这个爸爸一样，认为孩子的这些想法是胡思乱想，没有意义，却不知道孩子这些想法的直正价值。
    孩子用右脑思考的时候，脑子里经常迸发出各种火花，这些火花只是一个个亮点，如果及时得到燃料，火苗就会越烧越大，产生更大的光和热，思维的能量在这个过程中增加了。更重要的是，孩子在胡思乱想的过程中完成各个思维火花点与点的连接，铺设一条思考问题的线路和轨道。
    什么是成人给孩子思维火花助燃的燃料呢?
    一是对孩子独特想法的热情关注。
    二是耐心真诚地倾听孩子讲述每个精神漫游的故事。
    西安有个妈妈对此提出异议:“徐老师，鼓励孩子胡思乱想和胡说八遗有什么用?有时间不如教孩子练习算算数，或多认识几个字。”    教孩子做数学计算和认字是给孩子一个思维的载体，就像给孩子一条船或一辆车，孩子借助数字和文字符号思考问题就是乘船和乘车行走。
    行走要有道路和航线，如果路不通或发生堵塞，即使坐在车上船上，也依然无法前行。让孩子自由联想和思考，就是通过这样的方式刺激大脑神经细胞的神经元和神经突触的连接，为思维的运行铺设道路。
    我们经常这样描述一个人，“思路特别宽，心眼活，有开拓能力，遇到难题挡不住”。 这里描述的思路，其实就是大脑神经细胞相互连接的高速信息公路和网络，而这个高速公路和网络的连接是早期教育铺设的。